Facilitadora de la Educación

                   TELEVISIÓN EDUCATIVA"2" Es un sitio web que lleva por nombre educación educativa y su canal de YouTube, en este programa se puede ver la estructura de contenidos en donde se realiza una edición de vídeos para agregarle contenido, preguntas o definiciones, para que tenga más sentido el vídeo editado.  En este caso tuve la oportunidad de realizar esta actividad dando a conocer las habilidades de enseñar y aprender, lo primero que hice fue buscar un tema y buscar un vídeo tratándose del tema ya escogido, "ya sea de cualquier curso", al elegir un vídeo en YouTube  entre en un sitio web, para editar este vídeo ya existente y lo que podemos hacer es agregarle preguntas, comentarios o aclarar dudas, al terminar de editar el vídeo, me dio a tender que esta mecánica lo podremos utilizar en la enseñanza-aprendizaje, ya que es una forma para cuestionar a los alumnos ya sea una actividad o podría ser...

                                          TELEVISIÓN EDUCATIVA Apoyar al Sistema Educativa Nacional mediante la  producción, transmisión, difusión y distribución de contenidos audiovisuales a través de las Tecnologías de la información y la comunicación, en beneficio de la calidad y la inclusión educativa. Al contar con una mejor infraestructura tecnológica, en el 2025 la dirección general de Televisión Educativa será la principal concentradora y coordinadora de la producción de los materiales audiovisuales educativos, dirigidos a tener una amplia oferta y cobertura que promoverá el uso de las TIC y fortalecerá el sistema educativo nacional y promueve la incorporación del uso de recursos audiovisuales y las TIC para fortalecer la enseñanza y el aprendizaje en el sistema educativo nacional.

SONIDO COMO RECURSO DIDÁCTICO ( SEGUNDA  PARTE) El sonido como recurso didáctico en la enseñanza-aprendizaje de los estudiantes En este sentido hacemos referencia a la utilización del medio sonoro -tanto desde el punto de vista del material de equipo, como del material de paso elaborado por nosotros mismos- como un recurso a utilizar en distintos momentos de nuestra actuación. Aprender a escuchar o a mejorar el hábito de escucha puede  ser otro de los grandes objetivos de utilización de este medio. Para ello podemos disponer sencillos ejercicios como son: averiguar cuántas veces se repite determinada palabra; identificar distintos sonidos; seguir una serie de instrucciones; utilizar el contexto del discurso explicando el significado de palabras poco conocidas; reconstruir una historia a partir de efectos sonoros descolocados; etc.   La comunicación como actividad que permite la relación entre las personas y para el intercambio de información es compartid...

    EL SONIDO COMO RECURSO DIDÁCTICO Es cada vez más habitual el empleo de recursos visuales en charlas o conferencias para aclarar o poner ejemplos sobre aquello de decimos. A veces estos recursos resultan imprescindibles para explicar mejor algún concepto. Lo que muchos conferenciantes parecen haber olvidado es que los recursos sonoros constituyen también un instrumento eficaz en las actuaciones   en público. El primer instrumento que utilizamos en la comunicación oral es la voz, nuestra propia voz que es la que materializa nuestras ideas, lo que pretendemos decir, o lo que es lo mismo, el mensaje. Por tanto cuando hablamos en público deberemos tener presente que el sonido de nuestra voz es el que va a transmitir nuestro pensamientos. COMENTARIO PERSONAL: El sonido como recursos didácticos, es una estrategia  que el docente puede aplicar  con sus estudiantes , ya que es un recurso en donde el estudiante practica ...